普通心理学

 

第一章 心理学的研究对象和方法

 

第一节 心理学是研究心理现象的科学

心理学是研究心理现象的科学。心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,而以人的心理现象为主要的研究对象。因此,可以说,心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。

一、个体心理

人是作为个体而存在的。个人所具有的心理现象称个体心理。个体心理异常复杂,概括起来,可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。

(一)认知[相当于一个信息加工的系统]

认知(cognition)人获得知识或应用知识的过程,或信息加工(information processing)的过程,这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。人接受外界输入的信息,并将这些信息经过神经系统的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程[认知的定义]

认知的过程(认知相当于一个信息加工的系统

(二)行为的调节和控制

(三)心理特性[稳定]

人在获得和应用知识的过程中,或者说在信息加工过程中,还会形成各种各样的心理特性,显示出人与人之间的心理差异。有些是稳固的、经常出现的。这些稳固而经常出现的心理特性,叫个性心理特性。

 

二、个体行为

三、个体意思和无意识

意识

意识一词有多种含义,如自我感觉到、能思想、有知觉的、有意志的、充分了解情况的、清醒的、故意的、敏感的等(卡尔文,1996)。由于意识极其复杂,因而有人称它为“人类最后一个难解的谜”(Dennett,1991)。

[定义:可察觉、可调控]

注意(attention)
无意识(unconsciousness)

这是人们在正常情况下觉察不到,也不能自觉调节和控制的心理现象。人在梦境中产生的心理现象,多数是在无意识的情况下出现的。人在清醒的时候,有些心理现象也是无意识的。“无意”中保存的信息对人随后的行为也可能有重要影响。某些动作方式起初可能受到意识的调节,但在多次反复后,也可能转化为自动化的现象,因而降低了意识的调节作用。

 

四、个体心理与社会心理

由于社会关系的客观存在,便产生了社会心理和行为。在不同的社会形态中,既存在不同的社会心理和行为,也存在共同的社会心理和行为。社会心理是该社会内个体心理特征典型表现,而不是个体心理特征的简单总和[是什么]

社会心理与个体心理的关系,是共性与个性的关系。社会心理是在该社会的共同生活条件和环境中产生的,它是该社会内个体心理特征的典型表现,而不是个体心理特征的简单总和。社会心理不能离开个体心理,但它对个体来说,又是一种重要的社会现实,直接影响个体心理或个体意识的形成与发展。[社会心理和个体心理的关系]

 

 

 

 

 

第三节 心理学的研究方法

冯特(1856):“科学的进展 是和研究方法上的进展密切相关联的。近年来,整个自然科学的起源都来自方法学上的革命,而在取得了巨大结果的地方,我们可以确信,它们都是以先进 方法上的改进或者以新的方法的发现为前提的”。

一、心理学研究方法的客观性

心理学是一门科学,应该采取客观的研究方法。心理学的研究方法主要有观察法、测验法、实验法和个案研究法等。19世纪以前,哲学家和心理学家大多用思辨方法研究心理学问题,这是造成心理学长期落后于其他科学的重要原因之一。19世纪中叶以后,心理学开始采用客观方法研究心理现象,这些方法不依赖于研究者对自己心理现象的描述或内省,而是采用了客观的观察和实验方法,因而使研究结果可以得到重复检验。这是心理学走向独立发展道路的一个重要原因。

 

二、几种主要的研究方法

(一)观察法(observation method)

自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象产生和发展的规律性,这种方法叫观察法或自然观察法。[含义:自然(不受控制)]

观察法一般在下列情况下采用(3):

观察法的主要优点是(3): 由于观察法是在自然条件下进行的,不为被观察者所知,他们的行为和心理活动较少或没有受到“环境的干扰”。因此,应用这种方法有可能了解到现象的真实状况

观察法的主要缺陷是(4):

(二)心理测验法

测验法(measurement method)是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。心理测验按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验;按形式可分为文字测验和非文字测验;按测验规模可分为个别测验和团体测验等。[含义:标准化测量,种类]

心理测验对发现心理过程的一般特性、它们的相互依存性和在不同情况下的变异性都有相当的科学价值(卡特尔,1890)。

 

量表使用说明的一部分

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心理测验(mental test)要注意两个基本要求:即测验的信度(reliability)效度(validity)信度是指一个测验的可靠程度。如果一个测验的可靠程度高,那么,同一个人多次接受这个测验时,就应得到相同或大致相同的成绩。效度是指一个测验有效地测量了所需要的心理品质。它可以通过对行为的预测来表示[基本要求]

为了保证心理测验的信度与效度,一方面要对某种心理品质进行深入的研究。如果我们对智力或性格的了解越深入,那么相应的量表就会越完善。另一方面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。只有按科学程序严谨地编制出来的心理量表,才可能有效而可靠地测量出人的心理品质。

 

(三)相关法

相关(correlation)是事物间的一种关系。相关法是心理学研究的另一种重要方法。心理学的许多研究都是在寻找相关。两个事物(现象)的相关程度或强度可以用相关系数来表示。它是从-1到1之间的一个数值。如果相关系数为0,则表示两者的相关很小,或者没有关系。大于0的相关为正相关,小于0的相关为负相关。但是,相关本身不能提供因果的信息,当两种现象被发现有相关时,甲可能是引起乙的原因,乙也可能是引起甲的原因,或者它们是以其他的方式产生相关的。只从相关本身的信息,你无法推断哪个是因,哪个是果(Zimbardo,1990)。由于相关不同于因果关系,我们从相关研究中还不能得出行为变化的真正原因

看电视与阅读和数学成绩的关系

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(四)实验法

控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法(experimental method)。在实验中,研究者可以积极干预被试者的活动创造某种条件使某种心理现象得以产生并重复出现。这是实验法和观察法的不同之处。

实验方法分两种:实验室实验和自然实验

(五)个案法

个案法(case method)是一种较古老的方法。它是由医疗实践中的问诊方法发展而来的。个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。用个案法研究儿童的心理发展,在现代心理学中曾起了重要的作用(陈鹤琴,1925;李宇明,2004)。[含义:深入详尽、过去现在]

个案法有时和其他方法(如观察法、传记法、测验法等)配合使用,这样可以收集更丰富的个人资料。由于个案法只使用少数案例,研究的结果可能仅适合于个别情况,因此,在推广运用这些结果或作出更概括的结论时,必须持谨慎的态度。一般地说,个案法常用于提出理论或假设,要进一步检验理论或假设,则有赖于其他方法的帮助。

 

(六)调查法

 

 含义优点缺点 
观察法自然、不控制1、使用范围广 2、相对来说简单易行,易于推广 3、得到的相关的实验相对真实1、很难进行重复验证和精确分析 2、无法确定研究现象是否出现 3、"观察者效应":被观察的人知道自己被观察后,行为改变了 ,"观察者偏差":在观察者主管或客观上偏好倾向于利于实验现象4、不揭示因果采用(3)
实验法控制1、揭示因果关系 2、实验结果可重复可验证 3、数量化指标明确,可精确分析1、 人为干扰:主试效应(双)、被试效应(单) 2、难推广 3、样本代表性种类:实验室、自然
必须具备的三个特性:总结:操自观因控无关2两组比较得结论3随机分组保效果
心理测验法量表来测量某种心理品质1.简便易行2.种类多3.严谨4.结果量化高,精确分析5.有常模[大多数人的情况,可以进行对比]1.经验文化(人格测验:不同文化对统一行为的定义是不同的。?美国的量表--人格测验--不打招呼--人格分裂)
2.简介测量,难以得到准确结果(相对观察法和实验法,测验法通过量表来判断心理来测量某种心理品质,结果的准确取决于量表的准确)
3.对实施者要求高
4.不反应过程
种类(422) 基本要求(3):信度
效度
标准化
相关法量化求相关、相关系数1.可预测2.助提假设3.反应关系具体情况和程度4.数量化且有方向5.其他方法基础相关不等于因果。无法确定因果关系,不能得出行为变化的真正原因分类:
正、负、零(无规律变)
个案法深入详尽,过去现在较全诠释个体,有助于提出假设A适用!=B也一定适用(结论推广问题)个案法常用于提出理论或假设,要进一步检验理论或假设,则有赖于其他方法的帮助
调查法调查态度或者意见应用相对容易,收集速度比较快1.不够严谨(相对测验法)实施过程和结论不怎么严谨
2.不揭因果
3.研究者:受主观影响大(以访谈法为例,实施者本身的观点会影响他人的行为和表现,访谈时问题本身会具有偏向性)
4.被调者:虚假或错误回答(没有办法通过问卷回答排除虚假回答)
方式:
问卷法(1优2缺)
访谈法(1优3缺)

 

 

第四节 心理学的过去和现在

一、现代心理学产生的历史背景[渊源]

欧洲,心理学的历史可以追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德的时代。亚里士多德(Aristotle,公元前384–前322)是一位学问渊博的哲学家,对灵魂的实质、灵魂与肉体的关系、灵魂的种类与功能等问题从理论上进行了探讨。他的著作《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。心理学是在19世纪末独立成为一门科学的。

(一)近代哲学思潮的影响

近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础

近代哲学是指17~19世纪欧洲各国的哲学,其中主要指法国17世纪的唯理论和英国17~18世纪的经验论。唯理论(rationalism)的著名代表是17世纪法国内·笛卡儿。经验论(empiricism)起源于英国哲学家霍布斯(经验论的先驱)和洛克(经验论的奠基人)。

 

(二)实验生理学的影响

现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。

19世纪中叶,生理学已成为一门独立的实验科学。生理学的发展,特别是神经系统生理学和感官生理学的发展,对心理学走上独立发展的道路产生了重要的影响。这些研究不仅加深了人们对大脑机能分区的认识,而且对研究心理现象和行为的生理机制开辟了广阔的前景。这个时期生理学家和物理学家在感官生理学方面的一系列重要发现,也为心理学用实验方法研究感知觉问题奠定了基础。

现代心理学的诞生

1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个正式的心理学实验室,标志着心理学脱离哲学的怀抱、走向独立发展的道路,也标志着独立的科学心理学的诞生。

二、19世纪末、20世纪初的重要心理学派别

(一)构造主义(化学元素)

构造主义(structuralism)的奠基人为德国冯特,著名的代表人物为铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927)。

 

(二)机能主义(面向实际,(委婉)主张加入实验法)

机能主义的这一特点,推动了美国心理学面向实际生活的过程。20世纪以来,美国心理学一直比较重视心理学在教育领域和其他领域的应用,这和机能主义的思潮是分不开的。

 

 

(三)行为主义(能不能科学点)

 

(四)格式塔心理学(瞎拆都反对)

 

(五)精神分析学派(都不够深入,开扩了潜意识)

精神过程本身都是无意识的,有意识的精神过程不过是一些孤立的动作和整个精神生活的局部。——弗洛伊德

 

 

三、当代心理学的研究取向

大约从20世纪30年代以后,各派间就出现了互相吸收、互相融合的新局面。第二次世界大战后,心理学得到了迅速的发展。某些占统治地位的传统观念(如 行为主义、精神分析)受到日益猛烈的抨击,而新的心理学思潮相继产生。这些思潮不是以学派的形式出现,而是作为一种范式、一种潮流、一种发展方向去影响心理学的各个领域。门户之见的对峙和分道扬镳的局面缓和下来,而学科中的整合趋势加强了。我们把这种能影响学科发展方向的研究范式叫研究取向(research approach)。

(一)生理心理学的研究

用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为,是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这种取向的心理学家关心心理与行为的生物学基础,把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段,认为我们所有的高级心理功能(知觉、记忆、注意、语言、思维和情绪等)都和生理功能,特别是脑的功能有密切关系。①脑与心理的关系,即不同的心理功能是由哪些脑区或神经网络来完成的,它们之间的关系怎样;②心理免疫学(psychoim-munology),即人的思想和情感与身体健康的关系;③遗传在行为中的作用。生理心理学的研究方法主要有临床方法、局部切除(ablation)法、电刺激(electrical stimulation)法、生物化学(biochemical)方法和脑成像方法等。近年来,各种脑成像技术广泛应用于认知神经科学的研究,对探讨视觉、听觉等基本认知过程和语言、情绪等高级心理过程的脑机制,发挥了巨大的作用。

(二)行为主义的研究

20世纪三四十年代,在行为主义阵营中,相继出现了以斯金纳(Skinner,1904—1990)和托尔曼为代表的新行为主义。他们在传统的“刺激一反应”模式的基础上,提出了“中介变量”的概念,认为在刺激和反应之间,存在某些内在的心理过程,如认知地图、目标等。50年代以后,行为主义作为一个学派已接近销声匿迹,但是,作为一种研究取向,它仍活跃在心理学的某些应用研究领域中。

(三)心理分析的研究

早期的精神分析理论如弗洛伊德的理论,就像行为主义的理论一样,遭到来自各方面的批评。但是,精神分析的研究取向仍存在于心理学的某些研究领域中。20世纪30年代以后,一批后弗洛伊德主义者(post Freudian),如A.弗洛伊德(Anna Freud)、克莱恩(Melanie Klein)和艾里克森(Erik Erikson)等,将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。和弗洛伊德不同的是:后弗洛伊德主义者更关心儿童和青少年人格的正常发展,而不像弗洛伊德那样,主要以精神异常的成年人为研究对象;他们强调意识和自我的重要性,而不像弗洛伊德那样,只重视无意识的研究;他们把青年期看成力必多(性能,libido)活动的高潮时期,而不像弗洛伊德那样,过分强调力必多在儿童时期的作用。

(四)认知心理学的研究:流派

 

(五)人本主义心理学和积极心理学的研究(和精神分析对立两极):流派

对于自我实现者,每一次日落都像第一次看到那样美妙,每一朵花都温馨馥郁,令人喜爱不已,甚至在他见过许多花以后也是这样。——马斯洛

 

(六)进化心理学研究

进化心理学(evolutionary psychology)产生于20世纪80年代末,它运用进化论思想对人类心理的起源和本质进行研究,强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用。进化心理学认为,人类的心理机制也是自然选择的结果,如 果某一种行为倾向有助于个体的生存,那么这种行为倾向就会被自然所选择,并且通过基因遗传保留下来。

按照进化心理学的观点,“过去”对心理机制的产生起着关键作用,那些帮助我们的祖先在进化过程中生存下来的心理机制会被保留下来。例如,几乎所有的人都惧怕蛇、蜘蛛、高空、空地和黑暗,全世界不同国家的婴儿在8~24个月时对陌生人都会产生恐惧,这是因为他们的祖先会避开这些让其产生恐惧的事物,而相应的逃避反应对可能发生的潜在危险起到了防御作用,增加了生存的可能性。巴斯等人(Buss et al.,1989,1993)在对人类的择偶观念进行跨文化研究时发现,在选择配偶时,男性都倾向于选择年轻、健康的女性,而女性都偏好选择社会经济地位高,勤奋进取的男性。这是因为年轻健康的女性具有更大的生育潜能,而男性的经济地位和性格特质暗示了其供养和保护的能力。在人类进化的早期,这种选择倾向有利于个体基因的传播,而不能适应环境的基因将逐渐在人类的基因库中消失。

心理学的过去和现在

心理学由派别纷立到趋于统一的发展过程,是合乎人类认识发展规律的。100年来,心理学走完了这一发展历程,成绩是相当显著的。在这个基础上,现代心理学的研究又形成了以下几个基本特点:1.着重揭露心理和行为的客观规律并进而预测心理和行为的发生和发展;2.特别重视人的高级心理过程和社会行为的研究;3.广泛吸收邻近学科的研究成果,参与交叉学科的攻关研究。可以说,心理学发展到今天,其基础已经形成,其研究领域也相对稳定下来了。

 

 

第二章 心理的神经生理机制

随着科学的发展,人类终于认识到心理是神经系统的功能,特别是脑的功能。首先介绍神经系统的进化,特别是脑的进化进化的观点是研究脑的一个重要的观点。了解神经系统的发生和发展,对揭示心理的种系发展有重要的意义。其次介绍神经元的构造和神经兴奋传递的特点。神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位神经元之间的联系构成了复杂的神经网络或神经回路,人的所有心理活动和行为都是在神经回路的基础上产生的。再次介绍神经系统的结构和功能,包括周围神经系统和中枢神经系统的结构和功能。大脑是进化阶梯上最后出现的脑组织,是各种心理活动最重要的物质本体。

 

 

 

 

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感觉区位置作用
视觉区枕叶内初级形式的视觉,受损全盲
听觉区颞叶的颞横回初级形式的听觉,受损全聋
机体感觉区中央后回(顶叶附件)产生皮肤、内脏等各部位的感觉

 

 

 位置作用
运动区中央前回(额叶附件)[一拍脑门]和旁中央小叶部发出运动指令,支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动

 

言语区位置受损产生
布洛卡区(言语运动区)额叶附件运动性失语症
维尔尼克区(言语听觉区)颞叶附件听觉性失语症
角回(言语视觉中枢)顶枕叶交界处视觉失语症或失读症状

 

 

 

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第三章 感觉

 

 

 

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其中,I 为标准刺激的强度或原刺激量,ΔI 为引起差别感觉的刺激增量,即JND。K为一个常数。这个公式叫韦伯定律(Weber's law)。对不同人不同区域不同感觉来说,K 的数值不相同,即韦伯分数不同。k越大,差别感受性差。[只是适用于中等强度的刺激]

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其中,I 指刺激量,P 指感觉量。按照这个公式,感觉的大小(或感觉量)是刺激强度(或刺激量)的对数函数。

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式中的P 是指知觉到的大小或感觉大小,I 是指刺激的物理量,Kn 是被评定的某类经验的常定特征。

 

 

 

 

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 位置作用视觉色素/感光物质
椎体视网膜中央窝(对光最敏感的区域)昼视器官(长波),中等和强光下起作用,主要感受物体的细节和颜色视紫蓝质(蓝天)
棒体(数量相对较多,记荧光棒)视网膜中央窝周围和视网膜边缘夜视器官(短波,弱光下起作用,主要感受物体的明暗)视紫红质(红黑)

 

 

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第四章 知 觉

 

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第五章 意识和注意

一、什么是意识

二)注意和意识

 

一方面,注意不等同于意识。注意决定什么东西可以,或什么东西不可以成为意识的内容。与意识相比,注意更为主动和易于控制。在人们将注意集中于特定事物或活动,或将一定事物“推”入到意识中心时,通常包含了无意识的过程。人们可以有意识地选择所要注意的活动或对象,但在很多情况下,这种选择并不是有意识的,而是由刺激和事件本身引起的,是一个无意识过程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不同年龄的等响曲线

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频率500Hz以下500Hz-5000Hz5000Hz以上
适用理论频率理论共鸣、行波、神经齐射理论共鸣理论(位置理论)

 

感觉——其他感觉感受器适宜刺激其他
嗅觉嗅细胞有气味的气体物质1。唯一不通过丘脑2.嗅觉感受性影响因素:(1)刺激物性质(2)环境、机体状态(3)适应
味觉舌面上的味蕾溶于水的化学物质1.舌尖(甜)舌中(咸)舌根(苦)酸(舌两侧);辣不是味觉,是痛觉
视觉视网膜的棒体细胞和锥体细胞380-780 
听觉内耳的耳蜗16-20000Hz的声波 

 

 含义感受器其他
触觉由非均匀分布的压力在皮肤上引起的感觉真皮内的几种神经末梢侠义:轻微接触皮肤不引起皮肤变形 广义:皮肤受到机械刺激引起的感觉,包括触觉、压觉、振动觉等
动觉反映身体各部分位置、运动以及肌肉的紧张度肌梭、腱梭、关节小体(位置)动觉是随意运动的基础
平衡觉(静觉)身体做加速度和减速度或旋转运动时产生的感觉内耳的前庭器官 
内脏感觉(机体觉)引起饥饿、饱胀、便意、恶心、疼痛等感觉位于内脏的脏器壁上内脏感觉性质不确定,缺乏准确的定位,又叫"黑暗"感觉

 

 

第三节 注意的一般概述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

过滤器理论衰减理论后期选择理论
1、分析信息前先过滤(过滤的是对什么信息加工分析)2、过滤器是全或无的1、分析信息前先过滤(过滤的是对什么信息加工分析)2、过滤器选择一部分加工,没选择的部分衰减而不是消失1、进入过滤器之前已经全部分析过 2、过滤器过滤的是对什么东西起反应

 

 

 

 

 

 

第六章 记 忆

 

 

 

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